为何说民国小学老课本才是教育？

张雄艺术网讯 前一阵子，北京一小学生致信人民教育出版社，指出该出版社出版的语文教科书上一幅关于宋朝知县的配图有误，知县着装应为青绿色而非紫色。其实，这并非个例，语文教科书中插图出错的现象屡见不鲜，引发了网友热议，甚至有网友调侃“突然感觉自己的智商被侮辱了好多年”。调侃归调侃，书画家百科，也引发了大家对教科书的思考。究竟什么样的教科书对学生来说是好的呢？对此，没有确切的答案，或许可以从民国小学课本中得到启发。民国小学课本因精心设计地插画、质朴而蕴含智慧的内容，意义深远的文字，获得了高度评价，被认为“这样的课本才是教育，才出大师”。

精心构思的插画 提供全新的阅读感受

《开明国语课本》第二册封面

相对于现在频频出错的语文教课书，民国小学课本的封面和内页的插图都是大师丰子恺的画作。精心构思的插画，生动朴实，不仅是对文字的说明，同时又可拓展儿童的想象，涵养儿童的美感，深受孩子的喜爱。由他绘制插图地《开明国语课本》被称为是开明书店的“吃饭书”之一，其受欢迎程度可想而知。

《开明国语课本》｜《先生早》

《开明国语课本》｜《大家来往》

《开明国语课本》｜《可爱的泥人》

丰子恺曾经说，他的心始终被四件事情占据着：天上的神明与星辰，人间的艺术与儿童。因此他的创作充满了童真、童趣与深深的爱意。总其一生丰富的作品，有一个门类与儿童最为亲近，那就是他为中小学绘制的教科书。说是“绘制教科书”，此语毫不夸张。看到那一幅幅美妙的构图与设计，尤其是幼童课本中那些整页的版面设计，顿时会觉得“文图互映，锦上添花”一类的赞扬都不够准确，精心构思的页面图案和插图，实在称得上是艺术的再创作，为孩子们提供了全新的阅读感受。

从儿童本位出发 内容质朴却蕴含智慧

快乐的游戏

童年的歌谣

受美国杜威实用主义教育与“儿童本位”思想的影响，民国小学语文教材的编订以儿童为中心，坚持“从儿童生活上着想，根据儿童生活之需要编订教材，形式则注重儿童化，内容则适合儿童经验”的编订原则，因此教材的内容极为丰富：讲伦理，说审美，倡导良好生活习惯，既注重私德教育，也重视公德的培养。温暖的母语、快乐的游戏、农耕之美、浅显的道理、勤读之功、生活常识 、童年歌谣都在教材中一一展现。

农耕之美

手足之情